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聽(tīng)成功跨考者自述 跨專(zhuān)業(yè)考研需量體裁衣

時(shí)間:2010-08-03 00:47來(lái)源: 作者: 點(diǎn)擊:

考研大軍不斷擴容,有一群特殊的人,放棄了原來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè),選擇了跨專(zhuān)業(yè)考研。不少人疑惑:跨考,我們該怎么選擇專(zhuān)業(yè)?跨考的難度如何?本期我們結合一些跨考的案例,對于跨考生選擇專(zhuān)業(yè)、應試準備進(jìn)行一些分析,以期使讀者得到有效的信息。

選擇專(zhuān)業(yè)篇

就近原則:近水樓臺先得月

出鏡人:小濤

跨考專(zhuān)業(yè):歷史學(xué)=〉中國現當代文學(xué)

出鏡人自述:

都說(shuō)文史哲不分家,從歷史學(xué)考入中國現當代文學(xué),可以說(shuō),專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性是跨考的大優(yōu)勢。我很早對文學(xué)就充滿(mǎn)向往,在完成本學(xué)科學(xué)業(yè)的同時(shí),也注意對中國現當代文學(xué)的研究范圍、方法、現狀等內容進(jìn)行了解。對文學(xué)的關(guān)注,讓我能夠從容應對復習和以后的學(xué)習。另外,擴大知識范圍、開(kāi)拓視野也是我跨考成功的一個(gè)重要原因。文學(xué)研究所需要的知識儲備是相當豐富的,在文學(xué)之外,歷史學(xué)、社會(huì )學(xué)、哲學(xué)等知識不可或缺。

對歷史學(xué)、文學(xué)以及自身性格、思維方式的深入了解,也是我理性面對跨專(zhuān)業(yè)考研的關(guān)鍵因素。雖然說(shuō)文史不分,但文學(xué)研究重在演繹、闡釋、抽象,感性強于理性,講究個(gè)人感悟,更具創(chuàng )造性,更加適合我敏感、不愿受束縛的性格特點(diǎn)。

案例分析:

重新選擇?鐚(zhuān)業(yè)考研是彌補遺憾、重新選擇的機會(huì ),但對機會(huì )的利用應是建立在深思熟慮基礎上的慎重抉擇。是否適合所考專(zhuān)業(yè)、是否能發(fā)揮自己的特點(diǎn)與潛力,是需要認真考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。

理性思考。不要帶有任何投機心理,盲目追逐熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。一旦如此,換來(lái)的可能是將來(lái)學(xué)業(yè)上的無(wú)所適從、舉步維艱。入學(xué)考試并非難事,但短視的目光則可能會(huì )使我們忽略遠方潛在的危險。

就近路線(xiàn)。復習的時(shí)間很緊張,要復習的內容又那么多,走“就近路線(xiàn)”無(wú)疑會(huì )有一些優(yōu)勢,選擇相關(guān)相近專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)知識和思維方法有相通性,可以提高學(xué)習效率和增強自信心。

就近路線(xiàn)圖:文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以互跨:例如,哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)等等。但是外國語(yǔ)言文學(xué)對語(yǔ)言水平有較高要求,跨考的人相對較少。

基礎性學(xué)科可以跨考到工科的各種專(zhuān)業(yè)。例如,數學(xué)、物理、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)背景的同學(xué)可以選擇計算機、通信、機械、電氣等工科專(zhuān)業(yè)跨考。

相關(guān)行業(yè)可以互跨。例如,金融類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以互相跨考。

興趣原則:選自己了解的方向

出鏡人:三多

跨考專(zhuān)業(yè):應用數學(xué)=〉可靠性系統工程

出鏡人自述:

我是沖著(zhù)航空夢(mèng)考進(jìn)一所航空學(xué)院,學(xué)的卻是基礎學(xué)科應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)。在四年的本科學(xué)習中,我學(xué)得比較迷茫,不知道畢業(yè)之后該干什么。畢業(yè)之后,我進(jìn)入西部的一家飛機設計所,從事飛行力學(xué)計算工作。期間,我參與了一些可靠性設計的工作,發(fā)現自己對這種性質(zhì)的工作很感興趣。同時(shí),我也了解到可靠性設計作為飛機設計的一個(gè)重要分支,在航空工業(yè)中正處于一個(gè)發(fā)展期,人才缺口很大。于是,我決定報考北京航空航天大學(xué)的可靠性系統工程專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)所考的專(zhuān)業(yè)課都與數學(xué)相關(guān),對我這個(gè)數學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的人無(wú)疑是件好事。確定目標后已經(jīng)是6月份,我開(kāi)始投入到緊張的復習中,白天工作照舊,晚上則留在辦公室學(xué)習。過(guò)了國慶節,我想辦法請了3個(gè)月的長(cháng)假,全心投入跨考,這一路就這么熬過(guò)來(lái)了。

案例分析:

理想是好的老師。三多是個(gè)追求理想的人,因為理想選擇了去西部工作。而且在工作中找到了一個(gè)符合自己理想且真正感興趣的專(zhuān)業(yè)。

發(fā)揮長(cháng)處。三多是應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)出身,他要報考的專(zhuān)業(yè)雖然是一個(gè)工科專(zhuān)業(yè),卻是一個(gè)對數學(xué)要求很高、連專(zhuān)業(yè)課都是數學(xué)課的工科專(zhuān)業(yè)。對數學(xué)專(zhuān)業(yè)的跨考生來(lái)說(shuō),苦惱的就是想換專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,很多工科的基礎理論課沒(méi)有學(xué)過(guò)。三多報考的可靠性系統工程為很多數學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的考生提供了一種新的選擇。

準備充分。三多提前半年就確定好了報考專(zhuān)業(yè),為了復習特意請了3個(gè)月的長(cháng)假?佳惺羌D難的事情,要想成功,必須舍棄一些東西全心投入。

興趣原則小提示:興趣是學(xué)習的動(dòng)力,在興趣的前提下選擇的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校將讓整個(gè)學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)激情。但是要注意,興趣不代表知識水平和學(xué)習能力,要衡量自身條件進(jìn)行選擇。另外,要充分考慮到興趣一旦成為專(zhuān)業(yè)和職業(yè),必然喪失初的吸引力。

優(yōu)勢原則:選自己有把握的方向

出鏡人:小可

跨考專(zhuān)業(yè):測控技術(shù)與儀器儀表=〉思想政治教育

出鏡人自述:

高考時(shí)迫于升學(xué)壓力,我報考了不喜歡的工科。本科學(xué)習的過(guò)程中,我一直學(xué)得很吃力,有做不完的實(shí)驗,要核實(shí)繁雜的數字,接觸的都是冰冷的儀器儀表,基本對工科專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么興趣。相反,我的英語(yǔ)基礎很不錯,將來(lái)想從事傳媒工作。了解到文科背景是進(jìn)入傳媒行業(yè)的一個(gè)基本條件后,我決定跨專(zhuān)業(yè)考研,報考了與原專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)且不需要考數學(xué)的文科專(zhuān)業(yè)。在考研過(guò)程中,我用了長(cháng)達10個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行充分準備。由于英語(yǔ)功底比較扎實(shí),英語(yǔ)復習沒(méi)有花去我太多的時(shí)間和精力,讓我可以在專(zhuān)業(yè)課上投入更多的精力。終我成功了,實(shí)現了從一名工科學(xué)生到文科學(xué)生的轉變。

案例分析:

揚長(cháng)避短。小可認識到自己的數學(xué)沒(méi)有優(yōu)勢,于是巧妙地避開(kāi)數學(xué)這座冰山,選擇了一個(gè)完全不需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)。而英語(yǔ)功底扎實(shí),這在考研中絕對是一個(gè)優(yōu)勢,可以節省很多時(shí)間來(lái)兼顧專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,另外,英語(yǔ)也是一門(mén)拉分的科目,容易將成績(jì)拉開(kāi)距離。

定位明確。小可考研不是為了進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,是為將來(lái)就業(yè)打下必要的專(zhuān)業(yè)基礎。在這種情況下,小可可以不考慮擬報考專(zhuān)業(yè)與原專(zhuān)業(yè)是否有關(guān)聯(lián),而只需考慮自己的興趣和考取的難易度。

準備充分。沒(méi)有充分的準備是很難保證質(zhì)量的。小可既看到了自己跨考的優(yōu)勢,也看清了自己的劣勢,畢竟跨考的專(zhuān)業(yè)是完全陌生的領(lǐng)域,想在短時(shí)間內搞定專(zhuān)業(yè)課的想法是不現實(shí)的,所以她能夠及早確立目標,明確報考專(zhuān)業(yè),用較長(cháng)時(shí)間充分復習。

優(yōu)勢選擇路線(xiàn)圖:首先,在優(yōu)勢科目選擇上,必須以自己現有的知識和能力為基礎(譬如英語(yǔ)的深厚功底),選擇一些可以通過(guò)突擊的形式迅速接受和提高的專(zhuān)業(yè)(譬如主要靠識記的文科專(zhuān)業(yè));其次,要避開(kāi)弱勢科目。數學(xué)是考研公共課中難且容易拉分的科目,數學(xué)不甚得心應手的同學(xué)可以選擇避開(kāi)數學(xué)而跨考不考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

●跨考準備篇

定位準確,破釜沉舟

出鏡人:大胖

跨考專(zhuān)業(yè):應用數學(xué)=〉計算機

出鏡人自述:

我曾經(jīng)有過(guò)考研的想法,大三的暑假上了兩個(gè)月的英語(yǔ)和政治輔導班,10月份報考了北京一所知名高校。復習到12月份,我感覺(jué)十分厭倦,不愿意繼續復習備考了,于是放棄了學(xué)習,轉而把精力放在找工作上,后連考試也沒(méi)參加?墒菂⒓庸ぷ魅齻(gè)月之后,我卻發(fā)現自己仍然掛念讀書(shū)生活,于是決定辭去工作專(zhuān)職考研。

由于準備不充分,我的弱項——英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。第二年,繼續報考此專(zhuān)業(yè),不料專(zhuān)業(yè)課難度突然加大,再次失利。第三年,我破釜沉舟,報考了原報考學(xué)校的計算機專(zhuān)業(yè)(該校計算機專(zhuān)業(yè)在全國名列前三,考上難度很大)。與之前對專(zhuān)業(yè)課的輕視不同,我花了大半年的時(shí)間復習專(zhuān)業(yè)課,自學(xué)了五、六本有關(guān)計算機的書(shū)。幸運的是,后以壓線(xiàn)的成績(jì)進(jìn)入了復試,并終被錄取。

案例分析:

目標要明確。大胖從一開(kāi)始就對考研心不在焉,本科畢業(yè)時(shí)沒(méi)有認真準備,工作之后卻又想考研,然后花了比別人多幾倍的時(shí)間來(lái)準備。這個(gè)例子說(shuō)明,大家在做決定的時(shí)候目標一定要明確,以免走彎路。

了解自己。大胖報考本專(zhuān)業(yè)兩次失敗,轉而跨考另外一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)卻能成功,這說(shuō)明大胖不是特別適合學(xué)習自己本科的專(zhuān)業(yè)。如果他能提前分析自身的條件和興趣,可能就不須多花兩年的時(shí)間。

高度重視,認真對待。大胖后報考的是非常難考的專(zhuān)業(yè),卻終獲得了成功,主要原因在于他對這次考試的高度重視。第一次他是在匆忙情況下報名考試的,第二次他沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)課當回事,只有后一次的壓力讓他全身心投入復習,直至取得成功。

跨考得打信息仗

出鏡人:小玉

跨考專(zhuān)業(yè):計算機=〉經(jīng)濟學(xué)

出鏡人自述:

我本科學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè),但卻一直覺(jué)得計算機不適合女孩子,于是決定換專(zhuān)業(yè)。我的目標是上海一所高校的經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)。因為很早就有了目標,于是在大三的時(shí)候便開(kāi)始復習?鐚(zhuān)業(yè)、跨學(xué)?荚,專(zhuān)業(yè)課是難點(diǎn),于是我就按照指定教材埋頭苦學(xué),沒(méi)有想辦法去聽(tīng)課,也沒(méi)有找人咨詢(xún)相關(guān)信息。在公共課方面,我的投入非常大,花費2000多元報了全套的政治輔導班,包括基礎班、強化班、沖刺班、押題班。另外,英語(yǔ)和數學(xué)我都各自報了強化班進(jìn)行學(xué)習。本以為十拿九穩可以考上,沒(méi)想到后竟然沒(méi)有過(guò)復試線(xiàn)。一是因為專(zhuān)業(yè)課成績(jì)過(guò)低,二是因為那么大投入的公共課竟然成績(jì)平平。

案例分析:

跨專(zhuān)業(yè)考試一定要重視收集專(zhuān)業(yè)課方面的信息。小玉的失敗在于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習方法不當。雖然她意識到專(zhuān)業(yè)課的重要性,很早就開(kāi)始復習,但是卻使用了“閉門(mén)造車(chē)”的方法,只顧埋頭苦學(xué)。其實(shí),要真正了解自己所報考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課情況,至少應收集一些課堂筆記或者歷年真題等資料。即使不能做到這些,在學(xué)校旁聽(tīng)一下經(jīng)濟學(xué)的專(zhuān)業(yè)課也是可以的。工科的計算機和文科的經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習方法區別很大,沒(méi)有恰當的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習環(huán)境和方法,再辛苦也是徒勞的。

輔導班不是萬(wàn)能的。小玉幾乎參加了公共課各種名目的輔導班,耗費巨大的精力和財力。不可否認,輔導班可以幫助考生進(jìn)行系統復習,但并不能完全替代個(gè)人復習。輔導班只是“輔導”,更多的還是要靠自己的學(xué)習才能將知識點(diǎn)消化吸收。大量的上課時(shí)間會(huì )對考生的自主學(xué)習產(chǎn)生很大影響,同時(shí)心理上也容易產(chǎn)生依賴(lài)情緒和僥幸心理,不利于考試。(責任編輯:admin)

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